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	<title>Tropiezos en la red &#187; Cultura</title>
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	<description>Quien tropieza y no cae, dos pasos adelanta.</description>
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		<title>Los números detrás de los videojuegos.</title>
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		<comments>http://www.tropiezosenlared.com/los-numeros-detras-de-los-videojuegos/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Jan 2010 09:35:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
				<category><![CDATA[Cultura]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Datos]]></category>
		<category><![CDATA[Estadisticas]]></category>
		<category><![CDATA[Videojuegos]]></category>

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		<description><![CDATA[Hace unos días comentábamos Los números detrás de la pornografía, hoy le damos paso a los videojuegos un terreno igual o más delicado, y aunque los datos estén principalmente basados en consumidores de Estados Unidos no deja de ser interesante.
Algunas estadísticas sobre los videojuegos:


En el 65% de los hogares estadounidenses se juega a videojuegos.
Distribución de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hace unos días comentábamos <a href="http://www.tropiezosenlared.com/los-nmeros-detrs-de-la-pornografia/" target="_blank">Los números detrás de la pornografía</a>, hoy le damos paso a los videojuegos un terreno igual o más delicado, y aunque los datos estén principalmente basados en consumidores de Estados Unidos no deja de ser interesante.</p>
<p><strong>Algunas estadísticas sobre los videojuegos:</strong><br />
<a href="http://www.onlineeducation.net/videogame/" target="_blank"><img style="float:right;" src="http://www.tropiezosenlared.com/imagenes/datosgames.jpg" border="0" alt="" /></a></p>
<ul>
<li>En el <strong>65% de los hogares</strong> estadounidenses se juega a videojuegos.</li>
<li>Distribución de consumidores por edad:
<ul>
<li>Menores de 18 años: 25%.</li>
<li><strong>Entre 18 y 49 años: 49%</strong></li>
<li>Por encima de los 50 años: 26%</li>
</ul>
</li>
<li>La <strong>edad media</strong> del Videojugador es de <strong>32 años</strong>.</li>
<li><strong>2 de cada 5 </strong>personas que juegan a videojuegos son <strong>mujeres</strong>.</li>
<li>Distribución por sexo y tipo de consola:
<ul>
<li>Mujeres:
<ul>
<li>Xbox 360: 11%.</li>
<li>Play Station 3: 9%.</li>
<li>Nintendo Wii: 80%.</li>
</ul>
</li>
<li>Hombres:
<ul>
<li>Xbox 360: 38%.</li>
<li>Play Station 3: 21%.</li>
<li>Nintendo Wii: 41%.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li>Las personas que hacen uso de los videojuegos, lo hacen una media de <strong>18 horas a la semana</strong>.</li>
<li>Ventas de <strong>consolas</strong> (en millones):
<ul>
<li>Play Station 3:  <strong>31.59 millones</strong> (US: 12.35, JAP: 4.58).</li>
<li>Xbox 360: <strong>37.14 millones</strong> (US: 21.50 , JAP: 1.23 ).</li>
<li>Nintendo Wii: <strong>65.32 millones</strong> (US: 30.56 ,JAP: 9.67 )</li>
</ul>
</li>
<li>Ventas de <strong>consolas portátiles</strong> (en millones):
<ul>
<li>Play Station Portable (PSP):<strong> 55.5 millones</strong> (US: 18.82, JAP: 13.68).</li>
<li>Nintendo DS: <strong>124.27 millones</strong> (US: 44.16 , JAP: 29.48).</li>
</ul>
</li>
<li>En la historia de las consolas, la más vendida ha sido <strong>Play Station 2 con 138 millones</strong> de unidades vendidas.</li>
<li>La cconsola que más se estropea en los dos primeros años de uso es <strong>Xbox 360 con un porcentaje de reparaciones del 23%</strong>, seguida de  Play Station 3 con un 10% y Nintendo Wii con un 2.7%.</li>
<li>Las saga de videojuegos más vendida ha sido la del conocido fontanero <strong>Mario Bros, 225 millones</strong> de juegos vendidos.</li>
<li>Los juegos <strong>más vendidos</strong> de la hitoria:
<ol>
<li><strong>Wii Sports (Wii).</strong></li>
<li>Super Mario Bors (NES).</li>
<li>Pokemon (Red/Green/Blue) (Game Boy).</li>
<li>Tetris (Game Boy).</li>
<li>Duck Hunt (NES).</li>
</ol>
</li>
<li>Cada año se venden<strong> 154 millones de juegos para consolas</strong> y 36.4 millones para PC, el 15% de contenido unicamente exclusivo para adultos y el 42% apto para todas las edades.</li>
</ul>
<p>Fuente (ingles): <a href="http://www.onlineeducation.net/2010/01/14/videogame-statistics/" target="_blank">OnlineEducation: Videogame Statistics</a>.</p>
<div class='relacionadas'>
<li><a hreF='http://www.tropiezosenlared.com/los-nmeros-detrs-de-la-pornografia/'>Los números detrás de la pornografía</a>.</li>
<li><a hreF='http://www.tropiezosenlared.com/earth-clock-como-nos-gustan-las-estadsticas/'>Earth clock, como nos gustan las estadísticas!</a></li>
</div>
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		<item>
		<title>Los n&#250;meros detr&#225;s de la pornografia.</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Jan 2010 22:28:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
				<category><![CDATA[Cultura]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Estadisticas]]></category>
		<category><![CDATA[Porno]]></category>
		<category><![CDATA[Pornografia]]></category>

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		<description><![CDATA[Algunas estadísticas sobre lo que representa el porno en Internet, da que pensar.
La traducción del cartel sería:
Los números detrás la pornografia.
Mucho antes de que la gente viera pornografia en sus teléfonos móviles, los hombres de las cavernas hacían representaciones de pintura de actos sexuales en las paredes de la cueva. El hombre siempre se ha sentido intrigado [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Algunas estadísticas sobre lo que representa el porno en Internet, da que pensar.</p>
<p>La traducción del cartel sería:</p>
<p><strong>Los números detrás la pornografia.</strong></p>
<p>Mucho antes de que la gente viera pornografia en sus teléfonos móviles, los hombres de las cavernas hacían representaciones de pintura de actos sexuales en las paredes de la cueva. El hombre siempre se ha sentido intrigado por las cosas de naturaleza sexual y está presente hoy más que nunca, simplemente por la facilidad de acceso gracias a la avanzada tecnología . Aquí se muestran algunos números detrás de la industria del porno.</p>
<p><a href="http://www.onlineeducation.net/porn/" target="_blank"><img style="float:right;" src="http://www.tropiezosenlared.com/imagenes/numerosporno.png" border="0" alt="" /></a></p>
<ul>
<li>&#8220;<strong>SEX</strong>&#8221; y &#8220;<strong>PORN</strong>&#8221; son parte de las 5 palabras más buscadas por menores de 18 en Google.</li>
<li>Sólo el <strong>3%</strong> de las páginas Webs requieren<strong> verificación de edad.</strong></li>
<li>El <strong>43%</strong> de todos los usuarios de Internet <strong>visualizan </strong>material pornográfico, y de esos, 1 de cada 3 son mujeres.</li>
<li>El <strong>35% de las descargas</strong> en Internet son de material pornográfico.</li>
<li>El tiempo medio de visualización de pornografía por sesión es de <strong>15 minutos.</strong></li>
<li>El <strong>10% de los usuarios</strong> de porno admiten ser <strong>adictos </strong>a la pornografia.</li>
<li>Los Estados Unidos gastan <strong>$13.6 billones </strong>en pornografia, en todo el mundo<strong> $97 billones</strong> (<strong>China 28%</strong>, S. Korea 27%, Japan 21%, Estados Unidos 14%,&#8230;)</li>
<li>Te los Estados Unidos el que más consume pornografia por habitante es <strong>Utah</strong>, con San Fernando Valley, donde se producen el 90% de las películas porno (unas <strong>20.000 por año</strong>).</li>
<li>Existen unos <strong>800 millones de películas porno en alquiler</strong> en los Estados Unidos.</li>
<li><strong>Ron Jeremy mantiene el récord</strong> de apariciones en películas porno.</li>
<li>Las estrellas porno femeninas pueden ganar en cualquier sitio <strong>entre $100.000 y $250.000</strong> anualmente.</li>
<li>El término <strong>&#8220;Gay for Pay&#8221; (Gay de pago)</strong> es utilizado para describir a los hombres heterosexuales que participan en pornografia gay por dinero.</li>
<li><strong>15 nuevos casos de enfermedades de transmisión sexual</strong> son detectados en actores porno <strong>cada semana</strong>.</li>
</ul>
<div>Enlace al <a href="http://www.onlineeducation.net"> en OnlineEducation.net</a>.</div>
<div class="relacionadas">
<li><a href="http://www.tropiezosenlared.com/earth-clock-como-nos-gustan-las-estadsticas/" target="_blank">Earth Clock, !como nos gustan las estadísticas!</a></li>
<li><a href='http://www.tropiezosenlared.com/los-numeros-detras-de-los-videojuegos/'>Los números detrás de los videojuegos.</a>.
</li>
</div>
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		<title>A partir de hoy, Red y Libertad</title>
		<link>http://www.tropiezosenlared.com/a-partir-de-hoy-red-y-libertad/</link>
		<comments>http://www.tropiezosenlared.com/a-partir-de-hoy-red-y-libertad/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 12 Jan 2010 16:45:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
				<category><![CDATA[Cultura]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Economía]]></category>
		<category><![CDATA[Leyes]]></category>
		<category><![CDATA[Libertad]]></category>
		<category><![CDATA[Sostenible]]></category>

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		<description><![CDATA[Consideramos imprescindible la retirada de la disposición final primera de la Ley de Economía Sostenible por los siguientes motivos:

Viola los derechos constitucionales en los que se ha de basar un estado democrático en especial la presunción de inocencia, libertad de expresión, privacidad, inviolabilidad domiciliaria, tutela judicial efectiva, libertad de mercado, protección de consumidoras y consumidores, entre [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Consideramos imprescindible la <strong>retirada de la disposición final primera de la Ley de Economía Sostenible</strong> por los siguientes motivos:</p>
<ol>
<li>Viola los derechos constitucionales en los que se ha de basar un estado democrático en especial la presunción de inocencia, libertad de expresión, privacidad, inviolabilidad domiciliaria, tutela judicial efectiva, libertad de mercado, protección de consumidoras y consumidores, entre otros.</li>
<li>Genera para la Internet un estado de excepción en el cual la ciudadanía será tratada mediante procedimientos administrativos sumarísimos reservados por la Audiencia Nacional a narcotraficantes y terroristas.</li>
<li>Establece un procedimiento punitivo «a la carta» para casos en los que los tribunales ya han manifestado que no constituían delito, implicando incluso la necesidad de modificar al menos 4 leyes, una de ellas orgánica. Esto conlleva un cambio radical en el sistema jurídico y una fuente de inseguridad para el sector de las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación). Recordamos, en este sentido, que el intercambio de conocimiento y cultura en la red es un <a style="color: #00469b;" href="http://noticias.lainformacion.com/economia-negocios-y-finanzas/redes/los-usuarios-que-descargan-archivos-p2p-gastan-mas-dinero_Fo58z3eGxWsRG0NKpjhCE7/">motor económico</a> importante para <a style="color: #00469b;" href="http://noticias.lainformacion.com/arte-cultura-y-espectaculos/cine/el-cine-espanol-cerrara-con-cifras-record-a-pesar-de-internet_uVFrhCBCXhYPTF51YCG3a7/">salir de la crisis</a> como se ha <a style="color: #00469b;" href="http://www.theinquirer.es/2009/11/17/lo-que-las-discograficas-ocultan.html">demostrado</a> <a style="color: #00469b;" href="http://www.elmundo.es/elmundo/2009/11/20/cultura/1258739927.html">ampliamente.</a></li>
<li>Los mecanismos preventivos urgentes de los que dispone la ley y la judicatura son para proteger a toda ciudadanía frente a riesgos tan graves como los que afectan a la salud pública. El gobierno pretende utilizar estos mismos mecanismos de protección global para beneficiar intereses particulares frente a la ciudadanía. Además la normativa introducirá el concepto de «lucro indirecto», es decir: a mí me pueden cerrar el blog porque «promocionó» a uno que «promociona» a otro que vincula a un tercero que hace negocios presuntamente ilícitos.</li>
<li>Recordamos que la propiedad intelectual <a style="color: #00469b;" href="http://derechoynormas.blogspot.com/2010/01/la-ley-de-ejecucion-por-la-sospecha.html">no es un derecho fundamental</a> contrariamente a las declaraciones del Ministro de Justicia, Francisco Caamaño. Lo que es un derecho fundamental es el derecho a la producción literaria y artística.</li>
<li>De acuerdo con las declaraciones de la Ministra de Cultura, esta disposición se utilizará exclusivamente para cerrar 200 webs que presuntamente están atentando contra los derechos de autor. Entendemos que si éste es el objetivo de la disposición, no es necesaria, ya que con la legislación actual existen procedimientos que permiten actuar contra webs, incluso con medidas cautelares, cuando presuntamente se esté incumpliendo la legalidad. Por lo que no queda sino recelar de las verdaderas intenciones que la motivan ya que lo único que añade a la legislación actual es el hecho de dejar la ciudadanía en una situación de grave indefensión jurídica en el entorno digital.</li>
<li>Finalmente consideramos que la propuesta del gobierno no sólo es un despilfarro de recursos sino que será absolutamente ineficaz en sus presuntos propósitos y deja patente la absoluta incapacidad por parte del ejecutivo de entender los tiempos y motores de la Era Digital.</li>
</ol>
<p>La disposición es una concesión más a la vieja industria del entretenimiento en detrimento de los derechos fundamentales de la ciudadanía en la era digital.</p>
<p>La ciudadanía no puede permitir de ninguna manera que sigan los intentos de vulnerar derechos fundamentales de las personas, sin la debida tutela judicial efectiva, para proteger derechos de menor rango como la propiedad intelectual. Dicha circunstancia ya fue aclarada con el dictado de inconstitucionalidad de la ley Corcuera (o «ley de la patada en la puerta»). El <a style="color: #00469b;" href="http://wiki.manifiestointernet.org/">Manifiesto en defensa de los derechos fundamentales en Internet</a>, <a style="color: #993399;" title="Grupo de apoyo al Manifiesto en Facebook" href="http://www.facebook.com/group.php?gid=186879394498">respaldado por más de 200.000 personas</a>, ya avanzó la reacción y demandas de la ciudadanía antes la perspectiva inaceptable del gobierno.</p>
<p>Para impulsar un definitivo cambio de rumbo y coordinar una respuesta conjunta, el 9 de enero se ha constituido la <a style="color: #00469b;" href="http://red-sostenible.net/">Red SOStenible</a>, una plataforma representativa de todos los sectores sociedad civil afectados. El objetivo es iniciar una ofensiva para garantizar una regulación del entorno digital que permita expresar todo el potencial de la Red y de la creación cultural respetando las libertades fundamentales.</p>
<p>En este sentido, reconocemos como referencia para el desarrollo de la era digital, la <a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/">Carta para la innovación, la creatividad y el acceso al conocimiento</a>, un documento de síntesis elaborado por más de <a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended#signatories">cien expertos de 20 países</a> que recoge los principios legales fundamentales que deben inspirar este nuevo horizonte.</p>
<p>En particular, consideramos que en estos momentos es especialmente urgentes la implementación por parte de gobiernos e instituciones competentes, de los siguientes aspectos recogidos en la Carta:</p>
<ol>
<li>Los artistas como todos los trabajadores tienen que poder vivir de su trabajo (referencia punto 2 «<a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended#legal">Demandas legales</a>», párrafo B. «Estímulo de la creatividad y la innovación», de la <a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended">Carta</a>);</li>
<li>La sociedad necesita para su desarrollo de una red abierta y libre (referencia punto 2 «<a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended#legal">Demandas legales</a>», párrafo D, «Acceso a las infraestructuras tecnológicas», de la <a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended">Carta</a>);</li>
<li>El derecho a cita y el derecho a compartir tienen que ser potenciado y no limitado como fundamento de toda posibilidad de información y constitutivo de todo conocimiento (referencia punto 2 «<a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended#legal">Demandas legales</a>», párrafo A, «Derechos en un contexto digital», de la <a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended">Carta</a>);</li>
<li>La ciudadanía debe poder disfrutar libremente de los derechos exclusivos de los bienes públicos que se pagan con su dinero, con el dinero publico (referencia punto 2 «<a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended#legal">Demandas legales</a>», párrafo C, «Conocimiento común y dominio público», de la <a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended">Carta</a>);</li>
<li>Consideramos necesaria una reforma en profundidad del sistema de las entidades de gestión y la abolición del canon digital (referencia punto 2 «<a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended#legal">Demandas legales</a>«, párrafo B, «Estímulo de la creatividad y la innovación», de la <a style="color: #00469b;" href="http://fcforum.net/es/charter_extended">Carta</a>).</li>
</ol>
<p>Por todo ello hoy se inicia la campaña <a style="color: #00469b;" title="Internet no será otra tele" href="http://internetnoseraotratv.net/">Internet no será otra tele</a> y se llevarán a cabo diversas acciones ciudadanas durante todo el periodo de la presidencia española de la UE.</p>
<p>Consideramos particularmente importantes en el calendario de la presidencia de turno española el II Congreso de Economía de la Cultura (29 y 30 de marzo en Barcelona), Reunión Informal de ministros de Cultura (30 y 31 de marzo en Barcelona) y la reunión de ministros de Telecomunicaciones (18 a 20 de abril en Granada).</p>
<p>La Red tiene previsto reunirse con representantes nacionales e internacionales de partidos políticos, representantes de la cultura y delegaciones diplomáticas.</p>
<p>Firmado: <a style="color: #00469b;" href="http://red-sostenible.net/">Red SOStenible</a>. <em>La Red SOStenible somos todos. Si quieres adherirte a este texto, cópialo, bloguéalo, difúndelo</em></p>
<div class='relacionadas'><a hreF='http://www.tropiezosenlared.com/en-defensa-de-los-derechos-fundamentales-en-internet/'>En defensa de los derechos fundamentales en Internet</a></div>
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		</item>
		<item>
		<title>Consejos para estudiantes en época de exámenes</title>
		<link>http://www.tropiezosenlared.com/consejos-para-estudiantes-en-epoca-de-examenes/</link>
		<comments>http://www.tropiezosenlared.com/consejos-para-estudiantes-en-epoca-de-examenes/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Jan 2010 17:20:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
				<category><![CDATA[Consejos]]></category>
		<category><![CDATA[Cultura]]></category>

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		<description><![CDATA[Responde: Pablo Herreros, primatólogo, sociólogo por la Univ. de Salamanca, especialista en Psicología de las organizaciones y doctorando en el grupo de Evolución Humana y Cognición de la Univ. de les Illes Balears
Cada uno debe buscar su estrategia y te será de gran ayuda el pasar un tiempo explorando qué &#8220;trucos&#8221; se adaptan a tu [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="line-height: 19px; margin-top: 1em; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px;"><span style="color: #808080;">Responde: Pablo Herreros, primatólogo, sociólogo por la Univ. de Salamanca, especialista en Psicología de las organizaciones y doctorando en el grupo de Evolución Humana y Cognición de la Univ. de les Illes Balears</span></p>
<p style="line-height: 19px; margin-top: 1em; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px;"><em>Cada uno debe buscar su estrategia y te será de gran ayuda el pasar un tiempo explorando qué &#8220;trucos&#8221; se adaptan a tu manera de ser, de procesar la información, <a style="text-decoration: none; font-weight: bold; color: #0099cc;" title="más información en Wikipedia" onclick="javascript:pageTracker._trackPageview('/outbound/article/es.wikipedia.org');" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Biorritmo" target="_blank">biorritmos</a>, etc. Igualmente, aquí van algunas ideas y experiencias personales que pueden ayudar a no saturarte:</em></p>
<ul style="padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 1em; margin-top: 1em; margin-right: 0px; margin-bottom: 2em; margin-left: 0px; list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial;">
<li style="list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px;"><em>No estudies mucho tiempo seguido. Es un modelo mental el pensar que debemos sentarnos por largas horas ininterrumpidas. Está demostrado que es más sencillo hacerlo en intervalos. Por ejemplo, dos horas descanso y dos de estudio.</em></li>
<li style="list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px;"><em>Cambia de lugar de estudio. Puedes ir a la biblioteca, incluso a un bar o al coche y a la vez que estudias disfrutas de las vistas. En primavera y verano, los parques son buenos lugares también.</em></li>
<li style="list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px;"><em>Alterna materias. No le dediques días enteros al mismo tema para evitar la obsesión.</em></li>
<li style="list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px;"><em>Practica un poco de deporte todos los días. Especialmente realiza ejercicios aeróbicos porque relajan y además provocan que segregues hormonas como la <a style="text-decoration: none; font-weight: bold; color: #0099cc;" title="más información en Wikipedia" onclick="javascript:pageTracker._trackPageview('/outbound/article/es.wikipedia.org');" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Serotonina" target="_blank">serotonina</a>, que aumentarán tu autoestima y bienestar, y por tanto tus ganas de estudiar. Es aproximadamente a partir del minuto 15 cuando se producen más.</em></li>
<li style="list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px;"><em>Introduce el estudio en nuevos entornos que te ayuden a romper con la monotonía: transporte público, cafeterías, colas de espera, etc.</em></li>
<li style="list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px;"><em>Graba en audio o usa la aplicación para leer textos de tu ordenador. Luego puedes reproducirla en un mp3 o en el coche.</em></li>
<li style="list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px;"><em>Pide a alguien que te pregunte la lección e imagina que se la enseñas a otros. Si puedes discutirlo con un compañero de clase, aún mejor.</em></li>
<li style="list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px;"><em>Visualiza documentales o materiales audiovisuales relacionados con el tema.</em></li>
<li style="list-style-type: square; list-style-position: initial; list-style-image: initial; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 10px;"><em>No dejes de hacer cosas divertidas. Cuando paralizamos nuestra vida para estudiar la motivación para hacerlo disminuye. Sigue con tu vida normal tanto como puedas.</em></li>
</ul>
<p>Fuente: <a href="http://www.eduardpunset.es/2867/apoyo-psicologico/consejos-para-estudiantes-en-epoca-de-examenes" target="_blank">EduardPunset.</a></p>
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		<title>En defensa de los derechos fundamentales en internet</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Dec 2009 08:58:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Sociedad]]></category>

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		<description><![CDATA[Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de Internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:

Los derechos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;">Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, <em>bloggers</em>, usuarios, profesionales y creadores de Internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:</p>
<ol style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 40px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;">
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos</span>, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.</li>
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicia</span>l. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.</li>
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español</span>, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.</li>
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural.</span> Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.</li>
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">Los autores</span>, como todos los trabajadores,<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;"> tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades</span> asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.</li>
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;">Consideramos que <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, </span>en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.</li>
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas</span> auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.</li>
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España,</span> ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.</li>
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual </span>orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.</li>
<li style="margin-top: 10px; margin-right: 0px; margin-bottom: 10px; margin-left: 30px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: normal; padding: 0px; margin: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; padding: 0px; margin: 0px;">En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público</span> y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 0px; margin: 0px;"> </span></span></span></li>
</ol>
<p>Más información en: <a href="http://meneame.net/story/manifiesto-defensa-derechos-fundamentales-internet" target="_blank">Menéame.net</a>.</p>
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		<title>Si eres legal, comparte.</title>
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		<pubDate>Wed, 17 Dec 2008 15:17:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
				<category><![CDATA[Cultura]]></category>
		<category><![CDATA[Sociedad]]></category>
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		<description><![CDATA[Si eres legal, comparte.
Tropiezos en la red participa y difunde la campaña promovida por: sindinero.org
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a title='si eres legal' target="http://siereslegalcomparte.com/_blank"><img class="aligncenter" src="http://www.tropiezosenlared.com/imagenes/campanalegal.jpg" border="0" alt="" /></a></p>
<h2 style="text-align: center;"><a title='si eres legal' href="http://siereslegalcomparte.com/" target="_blank">Si eres legal, comparte.</a></h2>
<p style="text-align: left;">Tropiezos en la red <strong>participa y difunde</strong> la campaña <a href="http://www.sindinero.org/blog/archives/621" target="_blank">promovida por: sindinero.org</a></p>
]]></content:encoded>
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		<title>El gran experimento.</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Aug 2008 16:58:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[Cultura]]></category>
		<category><![CDATA[CERN]]></category>
		<category><![CDATA[Colisionador]]></category>
		<category><![CDATA[Experimentos]]></category>
		<category><![CDATA[Héctor García]]></category>
		<category><![CDATA[Kirari]]></category>
		<category><![CDATA[LHC]]></category>

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		<description><![CDATA[El LHC es el experimento científico más grande llevado a cabo jamás por la humanidad, ha sido construido con tecnología de más de 100 países, han participado más de 7000 científicos, ha sido construido con dinero de cerca de más de 80 países y servirá para descubrir cosas que cambiarán el mundo a través del [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<blockquote class="frase"><p>El LHC es el experimento científico más grande llevado a cabo jamás por la humanidad, ha sido construido con tecnología de más de 100 países, han participado más de 7000 científicos, ha sido construido con dinero de cerca de más de 80 países y servirá para descubrir cosas que cambiarán el mundo a través del desarrollo de nuevas tecnologías de aquí 30-40 años.</p></blockquote>
<p><a href="http://www.kirainet.com/about" target="_blank"><strong>Héctor García</strong></a><strong> </strong>(Kirai), hablando sobre su experiencia cuando trabajó para el <a href="http://www.google.es/url?sa=t&amp;ct=res&amp;cd=1&amp;url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FCentro_Europeo_para_la_Investigaci%25C3%25B3n_Nuclear&amp;ei=QBKjSMraLKeeQOe78JEB&amp;usg=AFQjCNGV_6Asqt95j9FbcaP5jA7y1bMeTA&amp;sig2=mIYaH93FLooJ8om7NyFcNg" target="_blank">CERN </a>hace cuatro años: <a href="http://www.kirainet.com/about" target="_blank">Mi experiencia en el CERN cuatro años después.<br />
</a></p>
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		<title>Lágrimas de San Lorenzo, o Las Perseidas.</title>
		<link>http://www.tropiezosenlared.com/lagrimas-de-san-lorenzo-o-las-perseidas-2007/</link>
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		<pubDate>Tue, 29 Jul 2008 11:12:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[Cultura]]></category>
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		<category><![CDATA[Fotografi­a]]></category>

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		<description><![CDATA[Entre el 17 de julio y el 24 de agosto, con apogeo el 12 de agosto y durante toda la noche podremos disfrutar de la ya famosa y anual lluvia de meteoros conocida como Lágrimas de San Lorenzo o las Perseidas (Wikipedia).

Es de alta actividad pero no es la más grande, de echo hay 2 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Entre el 17 de julio y el 24 de agosto, con<span style="font-weight: bold"> apogeo el 12 de agosto</span> y durante toda la noche podremos disfrutar de la ya famosa y anual lluvia de meteoros conocida como <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Perseidas" target="_blank">Lágrimas de San Lorenzo o las Perseidas</a> (Wikipedia).</p>
<p><img src="http://www.tropiezosenlared.com/imagenes/perseia.jpg" border="0" alt="" /></p>
<p>Es de alta actividad pero no es la más grande, de echo hay 2 superiores pero al ser ésta en época vacacional es la más conocida y disfrutada por miles de personas desde diferentes lugares de la geografía.</p>
<p>Se pueden apreciar alrededor de 2 meteoros por minuto, hablamos de media, podemos estar rato sin vislumbrar ninguna y de repente ver algunas seguidas, todo esto depende del factor suerte y de lo atentos que estemos al cielo estrellado, también son muy importantes los factores ambientales, así como la contaminación lumínica y un posible cielo no despejado.</p>
<p>Son meteoros de velocidad alta 59 km/s que radian de la constelación de Perseo o Perseus. Por tanto su alta declinación (+58º) no permite su observación en regiones meridionales, ya que desde el Ecuador alcanza tan sólo los 32º de altura.</p>
<p><img src="http://www.tropiezosenlared.com/imagenes/constelacion.gif" border="0" alt="" /><br />
El padre de estos meteoros es el cometa <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/109P/Swift-Tuttle" target="_blank"><strong>Swift-Tuttle</strong></a> que posee una órbita de 135 años,  fue descubierto por  <a class="new" title="Lewis Swift" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Lewis_Swift&amp;action=edit">Lewis Swift</a> en 1862, en los inicios se pensaba que este cometa acabaría impactando sobre la tierra en el 2126 pero unos cálculos posteriores aseguran que las posibilidades de choque son casi nulas.</p>
<p><img style="float: right" src="http://www.tropiezosenlared.com/imagenes/impactearth.jpg" border="0" alt="" /></p>
<p>Los efectos de una colisión de la Tierra con un cometa como este, con un  diámetro de cerca de 10 Kilómetros, serían devastadores. Tal colisión muchos  piensan que habría sido la causa de la desaparición de los dinosaurios. La  &#8216;explosión&#8217; resultante del choque sería unos 1.000 millones de veces más  grande que la bomba que destruyó a Hiroshima. Una enorme nube de polvo,  lanzada hacia la atmósfera superior, envolvería al globo durante muchos  años, y esto causaría muy intensos cambios en el clima, incluso produciendo  una era glacial. Los efectos sobre la civilización sólo pueden adivinarse,  pero serían muy severos.</p>
<p><strong></strong></p>
<p>Si queremos aprovechar la ocasión y gozar viendo las lágrimas de San Lorenzo deberemos buscar un sitio sin luz, una playa, la montaña o cualquier otro lugar lejos de la ciudad, y estar cómodos, tumbados sería una buena postura para concentrarse en las estrellas. Entonces bastará con mirar al sur-este.<br />
Marte también estará muy presente ese día, y muy cerquita de Perseus.</p>
<p>No olviden abrigarse que aunque sea agosto, a esas horas hace frío!.</p>
<p>Aquí algunos consejos para disfrutar de este espectáculo:</p>
<ul>
<li><strong>Visión al cielo amplia y hacia el este.</strong></li>
<li><strong>Cielo oscuro</strong>; los meteoritos no son extremadamente brillantes así que un cielo oscuro ayudará a apreciarlas mejor.</li>
<li>Disponer de <strong>tiempo</strong>; la impaciencia es un mal amigo para estas situaciones.</li>
<li>Llevarse una <strong>silla cómoda.</strong></li>
<li>Una <strong>manta</strong>; que por muy agosto que sea, a esas horas y sin moverse refresca.</li>
<li>Un <strong>sombrero o una gorra</strong>, puede ayudar mucho a paliar la iluminación que puedan provocar agentes externos, como farolas o edificios.</li>
<li><strong>Telescopio o anteojos</strong>, personalmente no recomiendo un telescopio puesto que sólo apreciamos una pequeña parte del cielo y muchas nos pasarían desapercibidas.</li>
<li><strong>Mapa del firmamento.</strong></li>
<li><strong>Estar descansado</strong>, ya que pasaremos parte de la noche despiertos.</li>
<li><strong>Amigos, familia o vecinos</strong>; la compañía siempre es grata.</li>
<li>Un poco de <strong>conocimientos </strong>sobre lo que estamos viendo nos podría hacer disfrutar más aún del espectáculo.</li>
</ul>
<p align="left">Más información:<br />
Wikipedia: <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Perseidas" target="_blank">Las Perseidas</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/109P/Swift-Tuttle" target="_blank">Swift-Tuttle</a>.<br />
Oarval: <a href="http://www.oarval.org/perseidssp.htm" target="_blank">Perseidas</a>, <a href="http://www.oarval.org/section3_16sp.htm" target="_blank">Swift-Tuttle</a>.<br />
<a href="http://www.ing.iac.es/" target="blank_">Isaac Newton Group of Telescopes.</a><br />
<a href="http://www.astromia.com/glosario/perseidas.htm" target="_blank"> Astromía</a>.<br />
<a href="http://www.imo.net/" target="blank_">International Meteor Organization.</a><br />
<a href="http://www.astroenlazador.com/article.php3?id_article=384" target="_blank"> Astroenlazador.</a><br />
Nasa: <a href="http://ciencia.nasa.gov/headlines/y2008/22jul_perseiddawn.htm?list758906" target="_blank">Las Grandiosas Perseidas</a>.</p>
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		<title>Lo aprendido de Randy Pausch</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Jul 2008 14:58:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Cuanta razón tenía...]]></category>
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		<description><![CDATA[El 25 de Julio de 2008 (el viernes pasado) murió Randy Pausch de un cáncer pancreático a los 47 años.
Randy era profesor de informática de la Universidad Carnegie Mellon, una de las 100 personas más influyentes del mundo, según la revista &#8220;Time&#8221;.
Desde hace poco más de un año, ya conocida su enfermedad asesina, nos regalaba [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El 25 de Julio de 2008 (el viernes pasado) murió Randy Pausch de un cáncer pancreático a los 47 años.</p>
<p><img style="float:right;" src="http://www.tropiezosenlared.com/imagenes/randyp.jpg" border="0" alt="" />Randy era profesor de informática de la Universidad Carnegie Mellon, una de las 100 personas más influyentes del mundo, según la revista &#8220;Time&#8221;.</p>
<p>Desde hace poco más de un año, ya conocida su enfermedad asesina, nos regalaba una lección sobre la vida, sobre los sueños de la infancia, más de 10 millones de visualizaciones en su formato Youtube corroboran el fenómeno mediático que ha llegado a ser la conferencia &#8220;La última lección&#8221;.</p>
<p>En honor a sus trabajos (como &#8220;Alice&#8221;), a su persona y a su forma de ver la vida, recordamos hoy dicha conferencia para aquellos que ya la disfrutaron y la presento para aquellos que aún no la conocen:</p>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/hKRgLvmamUY&amp;hl=en&amp;fs=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/hKRgLvmamUY&amp;hl=en&amp;fs=1" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><strong> Descanse en paz.</strong></p>
<p>Enlaces:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=hKRgLvmamUY" target="_blank">Vídeo de la conferencia &#8220;La última lección&#8221;</a> (Youtube) y en <a href="http://www.sicap-instituto.com/RP.htm" target="_blank">Sicap</a> con algo más de resolución.</li>
<li><a href="http://download.srv.cs.cmu.edu/~pausch/" target="_blank">Página de Randy Pausch</a>.</li>
<li><a href="http://www.alice.org/index.php" target="_blank">&#8220;Alice&#8221;</a>, uno de sus grandes proyectos.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>[Libro] Hacking etico, por Carlos Tori</title>
		<link>http://www.tropiezosenlared.com/libro-hacking-etico-por-carlos-tori/</link>
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		<pubDate>Mon, 02 Jun 2008 09:40:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dide</dc:creator>
				<category><![CDATA[Cultura]]></category>
		<category><![CDATA[Seguridad]]></category>
		<category><![CDATA[Software]]></category>
		<category><![CDATA[Carlos Tori]]></category>
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		<description><![CDATA[Actualización: Si estas interesado en adquirir un ejemplar, envia un email a nnl@hushmail.com y obtendras información acerca del proceso de pago.
Basándose en su experiencia y conocimiento del tema, Carlos, nos brinda esta obra, que ayudará a adentrarlos en el mundo del hacking ético presentando los conceptos básicos más importantes en forma clara y eficiente, así [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="nota"><strong>Actualización</strong>: Si estas interesado en adquirir un ejemplar, envia un email a <a href="mailto:nnl@hushmail.com">nnl@hushmail.com</a> y obtendras información acerca del proceso de pago.</div>
<p><img style="float:right;" src="http://www.tropiezosenlared.com/imagenes/cubiertahe.jpg" border="0" alt="" /><em>Basándose en su experiencia y conocimiento del tema, <strong>Carlos</strong>, nos brinda esta obra, que ayudará a adentrarlos en el mundo del <strong>hacking ético</strong> presentando los conceptos básicos más importantes en forma clara y eficiente, así como también, los orientará en como profundizar más sus conocimientos. Si estás interesado en aprender sobre seguridad informática y hacking ético, esta obra será entonces un excelente punto de partida en tu viaje a este apasionante mundo.</em></p>
<p style="text-align: right;"><strong>Cesar Cerrudo.</strong></p>
<p>Carlos Tori, es también autor del Newsletter &#8220;No name list&#8221;, famoso y distribuido por e-Listas desde hace años, luego pasó a llamarse NNL Newsletter, con gran cantidad de adeptos y excelentes contenidos.</p>
<p>¿Cuándo estará disponible?, pues la fecha exacta la desconozco pero Carlos me ha comentado que en un par de semanas, si no falla nada.</p>
<p>También comenta que próximamente liberará parte de su contenido, gran noticia para la comunidad.</p>
<p><strong>ISBN</strong>: <span style="font-family: courier new; font-size: x-small;">978-987-05-4364-0, </span><span style="font-family: courier new; font-size: x-small;">328 paginas.</span></p>
<p>Ya hemos hablado varias veces en este Blog, sobre <a href="http://www.tropiezosenlared.com/?s=nnl" target="_self">Carlos y su NNL</a>.</p>
<blockquote class="frase"><p>Sea proactivo: descubra las vulnerabilidades antes de que otro lo haga.</p></blockquote>
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